Retos éticos y filosóficos en la investigación básica

Sinopsis

La presente obra desarrolla un análisis profundo sobre los retos éticos, filosóficos y epistemológicos que enfrenta la investigación básica en el marco de la ciencia contemporánea. A través de cuatro capítulos articulados, el texto examina cómo la práctica científica se sustenta en una base filosófica que orienta la forma de preguntar, interpretar y construir conocimiento, destacando la importancia del pensamiento crítico y la reflexión ontológica, epistemológica y axiológica. Asimismo, se aborda la dimensión ética como eje estructural de toda actividad investigativa, evidenciando que la ciencia no puede desligarse de su responsabilidad social, de la transparencia en sus procesos ni del respeto por la dignidad humana, especialmente en contextos donde los avances tecnológicos plantean dilemas emergentes. El análisis continúa con una revisión de la epistemología contemporánea, la cual amplía los modelos clásicos de racionalidad e incorpora nuevas perspectivas hermenéuticas, críticas, feministas y decoloniales, permitiendo comprender la ciencia como una práctica situada, dialogada y socialmente construida. Este enfoque replantea el papel del investigador y exige una mirada plural, consciente y éticamente comprometida. Finalmente, se reflexiona sobre los límites del conocimiento a partir de la incertidumbre, la complejidad y la indeterminación que caracterizan los fenómenos actuales, subrayando la necesidad de adoptar paradigmas transdisciplinarios y actitudes de humildad epistemológica. En conjunto, la obra ofrece una comprensión integral de la investigación básica como una actividad que trasciende la técnica y se configura como un acto humano profundamente reflexivo, responsable y abierto a la diversidad de saberes. Su aporte radica en resaltar que la ciencia requiere una mirada más crítica, ética y plural para responder a los desafíos del siglo XXI.

Palabras claves: investigación básica, epistemología contemporánea, ética científica, racionalidad crítica, complejidad, límites del conocimiento

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